Terminale · Mathématiques · Chapitre 2
Limites de fonctions
- limite en l'infini
- limite en un point
- asymptotes
- croissances comparées
Ce que tu sauras faire
- Dire ce que signifie « tend vers » ou « tend vers », en , en et en un réel .
- Déterminer une limite à gauche et une limite à droite en un point, et les distinguer.
- Utiliser les limites des fonctions de référence et les opérations sur les limites.
- Reconnaître les quatre formes indéterminées et les lever par factorisation du terme dominant.
- Lever une indétermination avec une expression conjuguée.
- Interpréter graphiquement une limite en termes d'asymptote horizontale ou verticale.
- Utiliser les croissances comparées entre exponentielle, puissances de et logarithme.
Au programme du chapitre
- La limite d'une fonction en et en
- Limite finie en l'infini et asymptote horizontale
- Limite en un point, limite à gauche, limite à droite
- Les limites des fonctions de référence
- Opérations sur les limites
- Lever une indétermination : factoriser par le terme dominant
- Lever une indétermination : l'expression conjuguée
- Limite d'une fonction composée
- Croissances comparées
Exercices corrigés
Exercice 1
En , tend vers et tend vers . Que peut-on dire de la limite de ?
Un coup de pouce
Fabrique trois couples de fonctions très simples, toutes de la forme , et compare les trois résultats.
Voir la correction pas à pas
Rien, tant qu'on n'a pas transformé l'écriture : c'est la forme indéterminée . Trois exemples le prouvent, tous avec la même forme et trois résultats différents.
• et : , et .
• et : , la limite vaut 0.
• et : , et .
« Indéterminé » ne veut donc pas dire « sans limite » : cela veut dire que cette écriture-là ne permet pas de conclure.
• et : , et .
• et : , la limite vaut 0.
• et : , et .
« Indéterminé » ne veut donc pas dire « sans limite » : cela veut dire que cette écriture-là ne permet pas de conclure.
Exercice 2
Pourquoi la règle « une fonction rationnelle se comporte comme le quotient de ses termes de plus haut degré » est-elle interdite en un réel ?
Un coup de pouce
Relis la démonstration de la règle : de quoi a-t-on besoin pour dire que les termes supplémentaires disparaissent ?
Voir la correction pas à pas
Parce que sa justification repose entièrement sur des quotients du type , … qui tendent vers 0 — ce qui n'est vrai que lorsque devient très grand. Au voisinage d'un réel , ces quantités n'ont aucune raison d'être petites.
Contre-exemple net : pour , la règle donnerait . Or, en factorisant, pour , donc , et non 1.
Contre-exemple net : pour , la règle donnerait . Or, en factorisant, pour , donc , et non 1.
Les pièges à éviter
- Écrire « » ou « » et conclure.
- Écrire « » parce que « c'est la même chose qui part des deux côtés ».
- Simplifier en lors d'une étude en .
- Conclure « limite » dès que le dénominateur tend vers 0.
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