Révisions par matière
Sciences économiques et sociales : exercices corrigés de la seconde à la terminale
16 chapitres de la seconde à la terminale, dans 3 matières des classeurs, avec 245 exercices corrigés pas à pas dans les classeurs. Chaque chapitre a sa page publique : objectifs, plan, exercices corrigés et pièges à éviter. Les chapitres sont rangés par classe, dans l’ordre du classeur.
Seconde
Sciences économiques et sociales
- Comment les économistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils ? — fait et opinion · démarche scientifique · construction des données · proportions et pourcentages · taux de variation · corrélation et causalité · regards croisés
- Comment se forment les prix sur un marché ? — échange et gains à l'échange · offre et demande · courbes · équilibre · déplacements de courbes · prix réglementé · marché concurrentiel
- Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? — production marchande et non marchande · facteurs de production · productivité · valeur ajoutée · produit intérieur brut · valeur et volume · indices · partage de la valeur ajoutée · limites du PIB
- Comment devenons-nous des acteurs sociaux ? — socialisation · normes et valeurs · rôles et statuts · modalités explicites et implicites · inculcation, imitation, interaction · instances de socialisation · socialisation primaire et secondaire · socialisation différenciée selon le genre et le milieu social · pluralité des influences · individu pluriel
- Quelles relations entre le diplôme, l'emploi et le salaire ? — diplôme et qualification · population active · taux d'activité, taux d'emploi, taux de chômage · part de chômage et halo · formes particulières d'emploi · sous-emploi · salaire brut et net · équivalent temps plein · moyenne, médiane et déciles · capital humain · signal · déclassement · inégalités entre femmes et hommes
Première
Sciences économiques et sociales
- Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ? — marché · demande · offre · équilibre · surplus · concurrence parfaite · prix imposé
- Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ? — pouvoir de marché · monopole · oligopole · concurrence monopolistique · différenciation · barrières à l'entrée · entente · politique de la concurrence
- Comment les agents économiques se financent-ils ? — besoin et capacité de financement · autofinancement · financement direct et indirect · taux d'intérêt · actions et obligations · création monétaire · banque centrale
- Comment la socialisation contribue-t-elle à expliquer les différences de comportement des individus ? — socialisation · instances · inculcation · imitation · interaction · socialisation primaire et secondaire · milieu social · genre · pluralité des influences · trajectoires improbables
- Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ? — lien social · solidarité mécanique et organique · intégration · famille · école · travail · liens faibles et liens forts · sociabilité numérique · désaffiliation
- Quels sont les processus sociaux qui contribuent à la déviance ? — norme sociale et norme juridique · relativité des normes · contrôle social formel et informel · déviance et délinquance · transgression · étiquetage · stigmatisation · carrière déviante · mesure de la délinquance · chiffre noir
Terminale
Sciences économiques et sociales
- Quels sont les sources et les défis de la croissance économique ? — facteurs de production · productivité globale des facteurs · progrès technique endogène · destruction créatrice · institutions · limites écologiques · soutenabilité
- Quels sont les fondements du commerce international et de l'internationalisation de la production ? — avantage comparatif · dotations factorielles · commerce intra-branche · différenciation · économies d'échelle · chaîne de valeur mondiale · inégalités
- Comment lutter contre le chômage ? — chômage au sens du BIT · halo · sous-emploi · taux d'emploi · appariement · salaire d'efficience · chômage conjoncturel et structurel · évaluation des politiques
- Comment est structurée la société française actuelle ? — structure sociale · stratification · PCS 2020 · revenu et patrimoine · diplôme · âge · genre · lieu de vie · Marx · Weber · Bourdieu · moyennisation · pertinence des classes
- Comment expliquer l'engagement politique dans les sociétés démocratiques ? — engagement politique · formes de l'engagement · paradoxe de l'action collective · Olson · incitations sélectives · rétributions symboliques · Gaxie · variables de la participation · âge · diplôme · PCS · conflits du travail · répertoires d'action collective · Tilly · nouvelles mobilisations