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Sixième · Français · Chapitre 6

Nature et fonction : les constituants de la phrase simple et les classes de mots

Ce que tu sauras faire

  • Découper une phrase simple en groupe sujet et groupe verbal, en partant du verbe conjugué, noyau de la phrase.
  • Trouver le sujet d'un verbe (pronom, groupe nominal ou plusieurs noms) avec deux tests, et le remplacer par un pronom.
  • Utiliser les manipulations syntaxiques (supprimer, déplacer, remplacer, ajouter, encadrer) pour prouver une analyse.
  • Distinguer un COD, un COI et un complément circonstanciel de lieu, de temps ou de cause.
  • Opposer l'attribut du sujet et le COD, avec un verbe d'état et un verbe d'action.
  • Analyser un groupe nominal : déterminant, nom, adjectif épithète, complément du nom.
  • Relier un pronom personnel à son antécédent et dire quelle est sa fonction.
  • Distinguer la nature (la classe grammaticale) et la fonction d'un mot, et reconnaître les adverbes, les prépositions et les conjonctions.

Au programme du chapitre

  1. Le verbe, noyau de la phrase, et les deux groupes
  2. Le sujet : de qui ou de quoi on parle
  3. Le groupe nominal : un nom et ses compagnons
  4. Les compléments du verbe : COD et COI
  5. Les verbes d'état et l'attribut du sujet
  6. Les compléments circonstanciels : où, quand, pourquoi
  7. Les pronoms personnels : fonction et antécédent
  8. Nature et fonction : ne plus les confondre
  9. Analyser une phrase : la méthode en six gestes

Exercices corrigés

Exercice 1

Compare : « Léa ouvre la fenêtre ce matin. » Efface d'abord « ce matin », puis « la fenêtre ». Que se passe-t-il à chaque fois ? Que montre ce test sur chacun des deux groupes ?
Un coup de pouce
Après chaque suppression, relis la phrase à voix haute et demande-toi : est-elle complète ?
Voir la correction pas à pas
Sans « ce matin » : « Léa ouvre la fenêtre. » La phrase est correcte et garde son sens, donc « ce matin » est facultatif. On peut aussi le déplacer : « Ce matin, Léa ouvre la fenêtre. » C'est un complément circonstanciel de temps.
Sans « la fenêtre » : « Léa ouvre ce matin. » On ne sait plus ce que Léa ouvre : la phrase est incomplète. Le groupe est nécessaire au verbe, c'est le COD (« Léa ouvre quoi ? La fenêtre. »).

Exercice 2

Dans « Le soir tombe. », le groupe « le soir » répond à la question « quand ? ». Est-ce un complément circonstanciel ? Fais deux tests pour le prouver.
Un coup de pouce
Essaie d'effacer le groupe, puis d'encadrer par « c'est … qui ».
Voir la correction pas à pas
Non. Si on efface « le soir », il ne reste que « tombe » : le verbe n'a plus de sujet et la phrase ne raconte plus la même chose. On ne peut pas non plus déplacer le groupe. En revanche, « C'est le soir qui tombe » marche, et « Il tombe » aussi : « le soir » est le sujet du verbe « tombe ». Une question comme « quand ? » aide à chercher, mais seuls l'effacement et le déplacement prouvent.

Les pièges à éviter

  • Croire que le premier groupe de la phrase est toujours le sujet.
  • Confondre nature et fonction, par exemple dire que « adjectif » est une fonction.
  • Croire que le petit mot « à » suffit pour dire qu'un groupe est un COI.
  • Prendre pour sujet le seul mot qui touche le verbe.

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