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Troisième · Français · Chapitre 1

Les accords

Ce que tu sauras faire

  • Trouver le sujet d'un verbe, même lorsqu'il est inversé, éloigné ou repris par le pronom relatif « qui ».
  • Accorder le verbe avec des sujets coordonnés ou avec un nom collectif suivi d'un complément.
  • Accorder le déterminant, le nom et l'adjectif à l'intérieur du groupe nominal.
  • Appliquer les règles particulières des adjectifs de couleur et des adjectifs numéraux.
  • Accorder le participe passé employé avec être, puis avec avoir lorsque le COD est placé avant.
  • Accorder le participe passé des verbes pronominaux en identifiant la fonction du pronom réfléchi.
  • Distinguer par substitution les homophones grammaticaux qui coûtent le plus de points au brevet.

Au programme du chapitre

  1. Ce qu'est un accord
  2. Trouver le sujet, coûte que coûte
  3. Les cinq sujets qui font trébucher
  4. L'accord dans le groupe nominal
  5. Deux règles à part : les couleurs et les nombres
  6. Le participe passé employé avec être
  7. Le participe passé employé avec avoir
  8. Le participe passé des verbes pronominaux
  9. Les homophones grammaticaux

Exercices corrigés

Exercice 1

Pourquoi écrit-on « C'est moi qui ai rangé la salle » et non « C'est moi qui a rangé la salle » ?
Un coup de pouce
Demande-toi quel mot « qui » remplace, puis conjugue comme si ce mot était directement sujet.
Voir la correction pas à pas
Parce que le pronom relatif « qui » n'a pas de personne à lui : il emprunte celle de son antécédent, c'est-à-dire du mot qu'il reprend. Ici, l'antécédent de « qui » est « moi », première personne du singulier. Le verbe de la relative se met donc à la première personne du singulier : « ai ». La forme « a » supposerait un antécédent de troisième personne, comme dans « C'est lui qui a rangé la salle ». Retiens la règle complète : après « qui », le verbe s'accorde en nombre et en personne avec l'antécédent. C'est le seul cas où la personne voyage à travers un pronom relatif.

Exercice 2

« Elles se sont lavées » et « Elles se sont lavé les mains » : les deux phrases sont correctes, et pourtant le participe n'est pas écrit pareil. Explique.
Un coup de pouce
Cherche à chaque fois le COD, puis regarde s'il est placé avant ou après le participe.
Voir la correction pas à pas
Tout dépend de la fonction du pronom « se ». On remplace mentalement l'auxiliaire être par avoir, puis on pose la question « qui ? quoi ? ».
Dans la première phrase, elles ont lavé qui ? « se », c'est-à-dire elles-mêmes. Le pronom « se » est donc COD, et il est placé avant le participe : on accorde, d'où « lavées ».
Dans la seconde, elles ont lavé quoi ? « les mains ». Le COD est « les mains », et il est placé après le participe : aucun accord, d'où « lavé ». Le pronom « se » n'est plus COD mais COI (elles ont lavé les mains à elles-mêmes).
Et si l'on fait passer le COD devant, l'accord revient aussitôt : « les mains qu'elles se sont lavées ».

Les pièges à éviter

  • Accorder le verbe avec le nom le plus proche : « La couleur des murs plaisent à tout le monde. »
  • Oublier la personne après le pronom relatif « qui » : « C'est moi qui a raison. »
  • Accorder avec le sujet un participe passé employé avec avoir : « Les élèves ont rendus leurs copies. »
  • Accorder le participe d'un verbe pronominal sans vérifier la fonction de « se » : « Elles se sont parlées. »

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