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Sixième · Sciences et technologie · Chapitre 12

La Terre, une planète qui abrite la vie : conditions de la vie, climat et réchauffement

Ce que tu sauras faire

  • Décrire les conditions qui permettent la vie sur Terre (atmosphère et température compatibles avec la vie, eau liquide) en les reliant à la place de la Terre dans le système solaire.
  • Rappeler la différence entre la météo et le climat (échelle de temps et échelle d'espace), vue au CM.
  • Lire et comparer des données (température moyenne mondiale depuis la période préindustrielle, fonte des glaciers) pour décrire le réchauffement climatique récent.
  • Construire une argumentation scientifique en trois temps : une affirmation, une donnée précise avec sa source, une explication.
  • Relier le réchauffement à l'augmentation de la quantité de gaz à effet de serre dans l'air, due aux activités humaines.
  • Décrire quelques conséquences du réchauffement sur le peuplement des milieux.
  • Citer des stratégies d'atténuation et d'adaptation, et distinguer ce qui relève de la croyance de ce qui relève du savoir.

Au programme du chapitre

  1. Une planète où la vie est possible
  2. Météo et climat : un rappel du CM
  3. Mesurer le réchauffement : la température moyenne de la Terre
  4. Les glaciers fondent
  5. Le lien avec les gaz à effet de serre
  6. D'où viennent les gaz émis par les activités humaines ?
  7. Quand le milieu se réchauffe, le peuplement change
  8. Agir : atténuer et s'adapter
  9. Croyance et savoir : raisonner avec des données

Exercices corrigés

Exercice 1

Théo dit : « Il a neigé hier chez nous, donc le réchauffement climatique est faux. » Que lui réponds-tu ?
Un coup de pouce
Combien de temps et quel espace une moyenne de climat couvre-t-elle ?
Voir la correction pas à pas

La neige d'hier est de la météo : un lieu précis, un jour précis. Le climat est une moyenne sur des décennies (30 ans par convention), pour une région ou pour la Terre.

Un jour froid ne contredit pas le réchauffement, comme une mauvaise note ne change presque pas ta moyenne de l'année. Les mesures montrent que les onze dernières années sont les onze plus chaudes jamais mesurées (Copernicus).

Exercice 2

Nina dit : « L'effet de serre, c'est mauvais. Il faudrait le supprimer. » Corrige sa phrase.
Un coup de pouce
Que se passerait-il à −18 °C pour l'eau liquide ?
Voir la correction pas à pas

L'effet de serre naturel est utile : sans lui, la température moyenne de la Terre serait d'environ −18 °C au lieu d'environ 15 °C, et l'eau serait presque partout gelée. La NASA écrit qu'il est essentiel à la vie.

Ce qui pose problème, c'est l'excès de gaz à effet de serre ajouté par les activités humaines, qui retient plus de chaleur.

Les pièges à éviter

  • Dire qu'un jour froid ou un hiver froid prouve qu'il n'y a pas de réchauffement.
  • Croire que l'effet de serre est mauvais et artificiel, et qu'il faudrait le supprimer.
  • Confondre l'effet de serre et le « trou dans la couche d'ozone ».
  • Dire que le dioxyde de carbone de l'air est un poison ou « de la pollution comme la fumée ».

Pour aller plus loin

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