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Seconde · Espagnol LV2 · Chapitre 5

Decir quién actúa y a quién : pronombres, enclisis, el « on » y la voz pasiva

Ce que tu sauras faire

  • Distinguer sans hésiter la série des pronoms compléments d'objet direct et celle des compléments d'objet indirect, et choisir la bonne à la troisième personne.
  • Placer correctement un pronom complément : devant le verbe conjugué, devant l'auxiliaire d'un temps composé, et derrière la négation no.
  • Reconnaître les trois cas d'enclise obligatoire — infinitif, gérondif, impératif affirmatif — et les deux places possibles avec une périphrase verbale.
  • Expliquer pourquoi et quand un accent écrit apparaît lorsque les pronoms se soudent au verbe, et l'écrire au bon endroit.
  • Employer deux pronoms ensemble dans le bon ordre, et transformer automatiquement le et les en se devant un pronom de troisième personne.
  • Employer la redondance du complément d'objet indirect là où l'espagnol l'exige, et ne pas la prendre pour une répétition maladroite.
  • Traduire « on » de quatre façons distinctes — se impersonnel, troisième personne du pluriel, uno, première personne du pluriel — et choisir celle que la situation impose.
  • Construire la voix passive avec ser et por, et surtout savoir que l'espagnol lui préfère la passive réfléchie en se, dont il faut maîtriser l'accord.

Au programme du chapitre

  1. Deux séries de pronoms, et une seule ligne qui les sépare
  2. La place du pronom : devant le verbe conjugué
  3. L'enclise : trois formes attirent les pronoms derrière elles
  4. L'accent écrit qui apparaît avec l'enclise
  5. Deux pronoms ensemble : l'ordre, puis la transformation en se
  6. La redondance du complément indirect
  7. Les quatre traductions de « on »
  8. La voix passive, et pourquoi l'espagnol lui préfère se
  9. Ancrage culturel : el Rastro de Madrid, une langue écrite sur les panneaux

Exercices corrigés

Exercice 1

Un élève écrit Le veo todos los días en pensant à son voisin, et il se défend : « en français on dit bien je le vois, donc le est le bon pronom ». Où est le malentendu ?
Un coup de pouce
Ne traduis pas le pronom, interroge le verbe. Ver quoi ? Hablar à qui ?
Voir la correction pas à pas
Le malentendu est entier, et il vient d'une ressemblance de graphie entre les deux langues.
En français, « le » est un pronom de complément direct : je vois qui ? le voisin. Le complément indirect français serait « lui » : je lui parle.
En espagnol, la répartition est inversée par rapport à l'apparence. Le est le pronom du complément indirect, et le complément direct masculin est lo. La phrase correcte est donc « Lo veo todos los días. »
Pourquoi l'erreur est si tenace. Parce que les deux mots se ressemblent à l'écrit et que le francophone se fie à sa langue. La seule parade est de poser la question au verbe, jamais de traduire le pronom : ver se construit avec un complément direct, donc lo, la, los, las.
Une nuance que tu rencontreras. Dans le centre de l'Espagne, on entend et on lit le veo quand il s'agit d'un homme : c'est le phénomène appelé leísmo, toléré par l'Académie dans ce seul cas. Mais il n'est admis ni pour un objet, ni pour une femme, ni pour un pluriel, et un devoir de seconde s'écrit dans la norme générale : lo veo.

Exercice 2

Pourquoi écrit-on ponlo sans accent et póntelo avec un accent, alors que c'est le même verbe et que l'on a seulement ajouté un pronom ? Explique le mécanisme, puis applique-le à haz.
Un coup de pouce
Découpe le mot en syllabes, repère celle qui porte l'accent tonique, puis compte-la en partant de la fin.
Voir la correction pas à pas
Aucune règle spéciale n'est en jeu : c'est la règle ordinaire d'accentuation de l'espagnol, appliquée à un mot qui s'allonge.
Ce qui ne bouge pas. L'accent tonique reste sur la syllabe pon dans les deux formes. Ce n'est pas la prononciation qui change.
Ce qui bouge. Le nombre de syllabes qui suivent l'accent. Pon-lo compte deux syllabes et l'accent tombe sur l'avant-dernière : c'est un mot llano terminé par une voyelle, donc il ne prend pas d'accent écrit, comme casa ou libro. Pón-te-lo compte trois syllabes et l'accent tombe sur la troisième en partant de la fin : c'est un mot esdrújulo, et tous les esdrújulos portent l'accent écrit, comme música ou sábado.
Application à haz. Haz-lo : deux syllabes, llano terminé par une voyelle, donc hazlo sans accent. Ház-me-lo : trois syllabes, esdrújulo, donc házmelo avec accent. Même mécanisme, même conclusion.
La conséquence pratique. Avec deux pronoms, l'accent est automatique : tu peux l'écrire sans compter. Avec un seul, il faut compter, sauf sur un gérondif, où il est également automatique.

Les pièges à éviter

  • Écrire « le lo » ou « les las » : « Le lo dije ayer. »
  • Glisser un pronom entre le verbe conjugué et l'infinitif : « Quiero lo ver. »
  • Séparer le pronom du verbe à l'impératif affirmatif : « ¡Me lo da! » pour « Donne-le-moi ! »
  • Garder l'enclise à l'impératif négatif : « ¡No dímelo! »

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