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Seconde · Allemand LV2 · Chapitre 1

Raconter au passé et relier ses idées : Perfekt, Präteritum et la subordonnée

Ce que tu sauras faire

  • Construire le Perfekt de n'importe quel verbe, en plaçant l'auxiliaire conjugué en deuxième position et le participe passé rejeté à la fin de la proposition.
  • Former le participe passé des trois familles de verbes — faibles, forts, mixtes — et reconnaître les deux cas où le préfixe ge- ne se met pas.
  • Choisir entre haben et sein en appliquant le critère du déplacement et du changement d'état, et connaître les quatre verbes qui échappent à ce critère.
  • Conjuguer au Präteritum les verbes les plus fréquents de la langue, et expliquer pourquoi l'allemand dispose de deux passés là où le français en emploie trois.
  • Décider, selon la situation de communication, si un récit doit s'écrire au Perfekt ou au Präteritum.
  • Construire une subordonnée introduite par weil, dass, wenn, als ou obwohl, en rejetant le verbe conjugué à la toute dernière place.
  • Distinguer als de wenn, ces deux mots que le français traduit par « quand », et justifier son choix par la règle de l'événement unique et de la répétition.
  • Appliquer la loi générale de la place du verbe allemand : deuxième position dans la principale, inversion du sujet, rejet des éléments verbaux en fin de proposition.

Au programme du chapitre

  1. Le Perfekt : le passé que l'on parle
  2. Le participe passé : trois familles de verbes
  3. haben ou sein : comment choisir l'auxiliaire
  4. Le Präteritum : le passé que l'on écrit
  5. La subordonnée : le verbe s'en va tout au fond
  6. weil, dass, obwohl : relier ses idées
  7. als ou wenn : le grand partage
  8. La place du verbe : la loi générale
  9. Ancrage culturel : raconter le 9 novembre 1989
  10. Le lexique du chapitre, à écouter et à répéter

Exercices corrigés

Exercice 1

Pourquoi dit-on « Ich bin nach Berlin gefahren » mais « Ich habe das Auto gefahren », avec le même verbe fahren ?
Un coup de pouce
Regarde ce qui suit le verbe dans chaque phrase. Y a-t-il un complément d'objet direct, oui ou non ?
Voir la correction pas à pas
Parce que l'auxiliaire allemand est choisi d'après le sens de la phrase, et non d'après le verbe pris isolément. Dans « Ich bin nach Berlin gefahren », fahren est employé sans complément d'objet : il décrit un déplacement du sujet d'un lieu vers un autre, donc l'auxiliaire est sein. Dans « Ich habe das Auto gefahren », fahren a un complément d'objet direct, das Auto : le verbe ne décrit plus le déplacement du sujet mais une action exercée sur un objet, il devient transitif, et l'auxiliaire passe à haben. La règle générale est donc intacte : dès qu'un verbe de mouvement reçoit un objet, il perd sa valeur de déplacement et prend haben.

Exercice 2

Un élève écrit : « Ich bleibe zu Hause, weil ich bin krank. » Le professeur souligne bin. Quelle règle a été oubliée, et pourquoi cette faute est-elle si fréquente ?
Un coup de pouce
Compare mentalement la phrase avec la même phrase construite avec denn. Laquelle des deux conjonctions subordonne vraiment ?
Voir la correction pas à pas
La règle oubliée est le rejet du verbe conjugué en fin de subordonnée. Après weil, qui est une conjonction de subordination, le verbe conjugué doit occuper la toute dernière place : « ..., weil ich krank bin. » La faute est fréquente parce que le français ne fait rien bouger — « parce que je suis malade » garde le verbe juste après le sujet — et parce que l'allemand possède justement une conjonction, denn, qui se traduit pareil et qui, elle, ne déplace rien : « ..., denn ich bin krank » est correct. L'élève applique donc à weil le comportement de denn.

Les pièges à éviter

  • Accorder le participe passé avec le sujet : « sie ist gegangene ».
  • Placer deux éléments avant le verbe conjugué : « Gestern ich habe gearbeitet ».
  • Traiter weil comme denn et laisser le verbe en deuxième position : « ..., weil ich bin krank ».
  • Employer wenn pour un événement passé unique : « Wenn die Mauer fiel, ... ».

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