Terminale · Allemand LVB · Chapitre 5
Construire la phrase allemande : verbes à rection, groupes infinitifs avec zu, verbes à particule et style nominal
- Rection casuelle
- rection prépositionnelle
- da(r)- et wo(r)-
- infinitif avec zu
- um zu
- particules
- style nominal
Ce que tu sauras faire
- Donner le cas qu'un verbe impose à son complément, et distinguer les verbes à accusatif, à datif, à double complément et à génitif
- Employer les principaux verbes à rection prépositionnelle avec leur préposition exacte et le cas qu'elle commande
- Reprendre un complément prépositionnel par un adverbe en da(r)- et le questionner par un adverbe en wo(r)-, en réservant le pronom aux personnes
- Annoncer une subordonnée ou un groupe infinitif par un corrélat en da(r)-, et construire la phrase qui en découle
- Savoir quand l'infinitif complément prend zu et quand il le refuse, et placer zu correctement dans un verbe à particule
- Employer um zu, ohne zu et statt zu, et basculer sur damit, ohne dass et anstatt dass dès que le sujet change
- Séparer ou non une particule verbale, reconnaître les six particules à double statut, et transformer une subordonnée en groupe nominal dans le style de l'allemand écrit
Au programme du chapitre
- Pour démarrer — la même information, deux architectures
- La rection casuelle : quel cas le verbe réclame-t-il ?
- La rection prépositionnelle : le verbe traîne sa préposition
- da(r)- et wo(r)- : reprendre et questionner un complément prépositionnel
- L'infinitif complément : avec zu ou sans zu
- um zu, ohne zu, statt zu : trois groupes infinitifs à surveiller
- Les verbes à particule : séparables, inséparables, et les six qui hésitent
- Le style nominal : remplacer une subordonnée par un groupe
- Les locutions verbo-nominales et le choix du style
- Le lexique du chapitre
Exercices corrigés
Exercice 1
Pourquoi dit-on que le cas d'un complément allemand est décidé par le verbe, et non par le sens de la phrase ? Appuie-toi sur un exemple.
Un coup de pouce
Change le verbe en gardant le même complément français, et observe ce que devient le cas allemand.
Voir la correction pas à pas
Parce que l'on peut changer le verbe sans changer ni le sens général ni la place du complément, et voir pourtant le cas changer.
Compare : Ich sehe den Verleger, Ich helfe dem Verleger, Ich danke dem Verleger. Les trois phrases ont la même structure, et les trois compléments français sont identiques — « l'éditeur », complément d'objet direct. En allemand, le premier est à l'accusatif, les deux autres au datif. Seul le verbe a changé : c'est donc lui qui décide.
Cette propriété porte un nom, la rection, et elle a une conséquence pratique immédiate : un verbe allemand ne s'apprend jamais seul. On n'apprend pas helfen, on apprend jemandem helfen ; on n'apprend pas warten, on apprend auf etwas warten. Le couple verbe plus complément est l'unité de mémoire utile.
Le piège est que le français sert de faux guide. Des verbes à complément direct en français réclament le datif en allemand — folgen suivre quelqu'un, begegnen rencontrer quelqu'un — et inversement des verbes à complément indirect en français réclament l'accusatif — fragen demander à quelqu'un, qui se dit jemanden fragen.
Compare : Ich sehe den Verleger, Ich helfe dem Verleger, Ich danke dem Verleger. Les trois phrases ont la même structure, et les trois compléments français sont identiques — « l'éditeur », complément d'objet direct. En allemand, le premier est à l'accusatif, les deux autres au datif. Seul le verbe a changé : c'est donc lui qui décide.
Cette propriété porte un nom, la rection, et elle a une conséquence pratique immédiate : un verbe allemand ne s'apprend jamais seul. On n'apprend pas helfen, on apprend jemandem helfen ; on n'apprend pas warten, on apprend auf etwas warten. Le couple verbe plus complément est l'unité de mémoire utile.
Le piège est que le français sert de faux guide. Des verbes à complément direct en français réclament le datif en allemand — folgen suivre quelqu'un, begegnen rencontrer quelqu'un — et inversement des verbes à complément indirect en français réclament l'accusatif — fragen demander à quelqu'un, qui se dit jemanden fragen.
Exercice 2
Pourquoi Ich warte auf es est-il impossible, alors que Ich warte auf ihn est correct ? Énonce la règle.
Un coup de pouce
Demande-toi si ce qui est repris est un objet ou un être humain : toute la règle est là.
Voir la correction pas à pas
Parce que l'allemand ne reprend pas une chose par un pronom personnel derrière une préposition. Il soude la préposition à l'élément da-, avec un r intercalé devant une voyelle, et produit un adverbe pronominal : darauf, daran, damit, davon, dazu. On écrit donc Ich warte darauf.
En revanche, une personne se reprend bien par un pronom, et la préposition reste séparée : Ich warte auf ihn, Ich denke an sie, Ich rechne mit dir.
L'explication historique est éclairante : da- est à l'origine un adverbe de lieu, « là ». Un adverbe de lieu peut renvoyer à une chose, jamais à quelqu'un. La langue a donc conservé le pronom pour les êtres animés.
La même partition gouverne la question. Pour une chose, on emploie wo(r)- : Worauf wartest du?, Woran denkst du?, Wovon sprichst du? Pour une personne, la préposition reste séparée et se fait suivre de wen à l'accusatif ou de wem au datif : Auf wen wartest du?, Von wem sprichst du?
En revanche, une personne se reprend bien par un pronom, et la préposition reste séparée : Ich warte auf ihn, Ich denke an sie, Ich rechne mit dir.
L'explication historique est éclairante : da- est à l'origine un adverbe de lieu, « là ». Un adverbe de lieu peut renvoyer à une chose, jamais à quelqu'un. La langue a donc conservé le pronom pour les êtres animés.
La même partition gouverne la question. Pour une chose, on emploie wo(r)- : Worauf wartest du?, Woran denkst du?, Wovon sprichst du? Pour une personne, la préposition reste séparée et se fait suivre de wen à l'accusatif ou de wem au datif : Auf wen wartest du?, Von wem sprichst du?
Les pièges à éviter
- Choisir le cas d'après le français au lieu de la construction du verbe.
- Traduire mot à mot la préposition d'un verbe à rection.
- Écrire auf es, an es, mit es pour reprendre une chose.
- Oublier le corrélat devant une subordonnée ou un groupe infinitif.
Pour aller plus loin
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- Construire la phrase allemande : groupes verbaux, rection et infinitives — Allemand LVB, première
- Relier et préciser : les subordonnées relatives, les groupes infinitifs avec zu, et la rection des verbes et des adjectifs — Allemand LV2, seconde
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