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Cinquième · Technologie · Chapitre 3

Numérique : données, fichiers, sécurité et réseau local

Ce que tu sauras faire

  • Décrire un objet sous forme de données : citer ses descripteurs, leur type (texte, nombre entier, nombre décimal, booléen, date) et leur format, et ranger des objets dans une collection.
  • Expliquer comment un ordinateur représente l'information avec des 0 et des 1, et convertir des unités (bit, octet, ko, Mo, Go, To) pour estimer la taille d'un fichier.
  • Ranger et retrouver des fichiers dans une arborescence de dossiers : lire un chemin, repérer l'extension et le format d'un fichier.
  • Distinguer le droit de lecture et le droit d'écriture, et décrire le rôle d'un système d'information dans le partage d'information.
  • Trier, filtrer et calculer sur une collection de données avec un tableur, et reconnaître un fichier CSV.
  • Identifier des règles pour sécuriser son environnement numérique : traces, identification et authentification, mot de passe, protection des données personnelles.
  • Appliquer les règles de respect de la propriété intellectuelle et expliquer sa responsabilité face aux dérives (cyberviolence, atteinte à la vie privée, usurpation d'identité).
  • Identifier les composants d'un réseau local (terminaux, carte réseau, liaisons filaires et Wi-Fi, commutateur), reconnaître sa topologie, estimer un temps de transfert et justifier pourquoi chaque terminal doit être identifié.

Au programme du chapitre

  1. Décrire des objets avec des données
  2. Le bit, l'octet et la taille des fichiers
  3. Fichiers, dossiers et arborescence
  4. Qui peut lire ? Qui peut modifier ? Droits d'accès et systèmes d'information
  5. Trier, filtrer, calculer : le tableur et le fichier CSV
  6. Se protéger : traces numériques, authentification et données personnelles
  7. Respecter les autres : propriété intellectuelle et dérives du numérique
  8. Le réseau local : terminaux, liaisons, commutateur et topologie
  9. Pourquoi identifier chaque terminal ? Puis analyser un réseau en entier

Exercices corrigés

Exercice 1

Un site demande ton identifiant et ton mot de passe, puis un code de 6 chiffres reçu par SMS sur ton téléphone. Pour chaque étape, dis s'il s'agit d'identification ou d'authentification et de quelle sorte de preuve. Pourquoi est-ce plus sûr qu'un mot de passe seul ?
Un coup de pouce
Distingue « dire qui je suis » de « prouver que c'est vrai ».
Voir la correction pas à pas
L'identifiant sert à dire qui tu es : c'est de l'identification. Le mot de passe prouve que c'est bien toi : c'est de l'authentification, avec une preuve de type « ce que je sais ». Le code reçu par SMS est une deuxième authentification, de type « ce que je possède » : le téléphone.
Avec deux preuves de natures différentes (la double authentification), un pirate qui a découvert le mot de passe ne peut pas se connecter sans avoir aussi le téléphone.

Exercice 2

Un camarade te dit : « Je te donne mon mot de passe, tu es mon meilleur ami : tu peux t'en servir pour jouer sur mon compte. » Quelques semaines plus tard, vous vous disputez. Quels risques cette situation crée-t-elle ? Que lui conseilles-tu ?
Un coup de pouce
Demande-toi ce que la personne qui connaît le mot de passe pourrait faire après une dispute.
Voir la correction pas à pas
Un mot de passe est personnel : il prouve que l'on est bien le propriétaire du compte. Une fois donné, on n'en maîtrise plus l'usage. Après la dispute, l'ancien ami peut s'en servir pour publier ou écrire à la place de son camarade : c'est une usurpation d'identité. Il peut aussi le transmettre à d'autres, ou l'essayer sur ses autres comptes. Et comme les traces enregistrent le compte et non la personne, personne ne pourrait prouver qui a agi.
Conseil : changer son mot de passe tout de suite, ne plus jamais le communiquer, et pour jouer ensemble utiliser chacun son propre compte, ou un mode multijoueur qui le permet.

Les pièges à éviter

  • Confondre le bit et l'octet, et calculer qu'un fichier de 600 Mo se transfère en 6 s à 100 Mbit/s.
  • Croire qu'on change le format d'un fichier en modifiant son extension.
  • Écrire l'unité dans la cellule d'un tableur (« 21,5 kg ») et vouloir ensuite calculer une moyenne.
  • Trier une seule colonne d'un tableau de données.

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