Cinquième · Méthode — astuces · Chapitre 4
Réviser un contrôle sur plusieurs jours : étaler, mélanger, dormir
- le bloc de la veille
- ce que montrent cinq travaux
- un rétroplanning en six séances
- mélanger les types d'exercices
- dormir
- les limites
Ce que tu sauras faire
- Expliquer pourquoi plusieurs petites séances à des jours différents valent mieux qu'un seul gros bloc la veille d'un contrôle.
- Raconter ce que montrent cinq travaux (espacement, mélange des exercices, sommeil) et ce qu'ils ne prouvent pas.
- Construire un rétroplanning : compter les leçons, répartir 20 à 30 minutes par jour, réserver le dernier jour à un auto-test cahier fermé.
- Mélanger des exercices de types différents au lieu d'en faire dix de suite du même type.
- Situer ses besoins de sommeil à son âge et décider de se coucher à l'heure la veille d'un contrôle.
- Reconnaître les limites de ces conseils : des études sur des listes de mots ou sur les mathématiques, et des rythmes pratiques non testés chez des élèves de 12 ans.
Au programme du chapitre
- Le même temps, deux façons de s'en servir
- Ce que montrent les études
- Ton rétroplanning : étaler, concrètement
- Mélanger les exercices
- Dormir fait partie des révisions
- Limites
Pour aller plus loin
Le même thème dans d’autres classes
- Réviser sur plusieurs jours : étaler, mélanger, dormir — Méthode — astuces, sixième
- Réviser en plusieurs fois, à des jours différents (mémorisation espacée) — Méthode — astuces, quatrième
Méthode et grand oral dans les autres classes
- Méthode — astuces en sixième
- Méthode — astuces en quatrième
- Méthode — initiation en troisième
- Méthode — initiation en seconde
- Méthode — initiation en première
- Grand oral — initiation en terminale
- Méthode — initiation en terminale
Réviser autrement
- Méthode et grand oral : toutes les révisions — de la sixième à la terminale
- Toutes les matières de la cinquième