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Troisième · Histoire-Géographie-EMC · Chapitre 3

La Seconde Guerre mondiale, une guerre d'anéantissement

Ce que tu sauras faire

  • Situer les grandes phases de la Seconde Guerre mondiale entre 1939 et 1945 et expliquer sa dimension mondiale.
  • Expliquer ce qui fait de ce conflit une guerre d'un type nouveau : guerre totale, guerre idéologique, guerre d'anéantissement.
  • Décrire les violences de masse subies par les civils en Europe comme en Asie, y compris les bombardements des villes.
  • Expliquer le génocide des Juifs et celui des Tsiganes, en employant sans les confondre les termes de persécution, ghetto, déportation, camp de concentration et centre de mise à mort.
  • Situer les repères du génocide : lois de Nuremberg, ghettos, Einsatzgruppen, conférence de Wannsee, centres de mise à mort, libération d'Auschwitz.
  • Présenter le bilan du conflit et expliquer ce que le procès de Nuremberg a apporté au droit avec la notion de crime contre l'humanité.
  • Expliquer, en EMC, pourquoi et comment une société se souvient, et ce que signifie exactement l'expression « crime contre l'humanité ».

Au programme du chapitre

  1. De la Pologne au monde entier : les phases du conflit (1939-1945)
  2. Une guerre d'un type nouveau
  3. La guerre en Asie et dans le Pacifique
  4. Les civils, cibles de la guerre : occupations et bombardements
  5. La persécution des Juifs d'Europe : de l'exclusion aux ghettos
  6. Le génocide des Juifs
  7. Le génocide des Tsiganes
  8. Le bilan, la justice et la naissance du crime contre l'humanité
  9. EMC — Pourquoi et comment se souvenir

Exercices corrigés

Exercice 1

On dit que la Seconde Guerre mondiale est une « guerre d'anéantissement ». En quoi cette expression dit-elle autre chose que « guerre totale » ?
Un coup de pouce
Demande-toi si chaque expression répond à la question « comment fait-on la guerre ? » ou à la question « pourquoi la fait-on ? ».
Voir la correction pas à pas
Les deux expressions ne décrivent pas la même chose.
Guerre totale décrit une mobilisation : un État engage toutes ses ressources — humaines, économiques, scientifiques, coloniales — et les civils participent à l'effort de guerre autant que les soldats. C'était déjà vrai en 1914-1918.
Guerre d'anéantissement décrit un but : détruire des populations et une manière de vivre, et non plus seulement vaincre une armée. Ce caractère apparaît dans la guerre menée à l'est à partir du 22 juin 1941, où les règles habituelles de la guerre sont écartées : environ 3,3 millions de prisonniers de guerre soviétiques sont morts en captivité allemande selon le Mémorial de l'Holocauste.
La Seconde Guerre mondiale est donc les deux à la fois : totale par sa mobilisation, d'anéantissement par son but.

Exercice 2

Un élève écrit : « Auschwitz est un camp de concentration où les Juifs étaient exterminés. » Que faut-il corriger dans cette phrase, et pourquoi la précision compte-t-elle ?
Un coup de pouce
Cherche ce que chaque lieu était fait pour produire : du travail forcé, ou la mort immédiate.
Voir la correction pas à pas
La phrase mélange deux notions que l'histoire distingue soigneusement.
Un camp de concentration est un lieu d'enfermement et de travail forcé : on y meurt beaucoup, mais il n'est pas conçu pour tuer à l'arrivée. Le premier, Dachau, ouvre le 22 mars 1933 pour les opposants politiques.
Un centre de mise à mort est conçu dans le but principal d'assassiner les personnes dès leur arrivée. Il y en a six, tous en Pologne occupée : Chelmno, Belzec, Sobibor, Treblinka, Majdanek et Auschwitz-Birkenau.
Le cas d'Auschwitz explique la confusion : le complexe réunissait un camp de concentration, un camp de travail et un centre de mise à mort, à Birkenau. La phrase exacte serait : « Auschwitz est un complexe qui comprenait un camp de concentration et un centre de mise à mort, Birkenau, où les Juifs déportés étaient assassinés. »
La précision compte parce que ces deux lieux relèvent de deux politiques différentes : enfermer et exploiter d'un côté, exterminer de l'autre.

Les pièges à éviter

  • Écrire que la conférence de Wannsee a décidé l'extermination des Juifs.
  • Employer indifféremment « camp de concentration » et « centre de mise à mort ».
  • Confondre l'armistice de 1940 et la capitulation de 1945.
  • Faire commencer la Seconde Guerre mondiale partout le 1er septembre 1939.

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