Géographie — Habiter un espace de faible densité

Ce que tu sauras faire

• Définir un espace de faible densité et le situer par une densité (habitants par km²), en comparant plusieurs espaces avec des rapports (« combien de fois moins dense »).
• Décrire les contraintes naturelles d'un espace de grande biodiversité, l'État d'Amazonas au Brésil, et la façon dont ses habitants s'y adaptent selon leurs traditions et leurs moyens.
• Expliquer pourquoi la biodiversité de l'Amazonie est à la fois une richesse et un espace menacé, avec des chiffres de déforestation lus dans un document.
• Distinguer deux sortes d'espaces agricoles de faible densité : un espace riche intégré aux dynamiques urbaines (la Beauce) et un espace rural en déprise (la Creuse).
• Expliquer la déprise de la Creuse avec des chiffres (population, vieillissement, naissances et décès) et citer des réponses des habitants.
• Lire un paysage et une carte d'occupation du sol : identifier, localiser, décrire, puis expliquer.
• Comparer un cas du Sud et un cas du Nord, et distinguer l'image qu'on se fait d'un espace (sa représentation) de la réalité mesurée.

Au programme du chapitre

1. Un espace de faible densité, qu'est-ce que c'est ?
2. Cas 1 au Sud : l'Amazonas, une forêt et des fleuves
3. S'adapter à l'Amazonas : fleuve, pilotis et ville
4. Une nature très riche, mais menacée : biodiversité et déforestation
5. Cas 2 au Nord (1) : la Beauce, une campagne riche reliée à la ville
6. Cas 2 au Nord (2) : la Creuse, une campagne en déprise
7. Lire un paysage et une carte d'occupation du sol
8. Comparer deux cas du Nord et du Sud

Exercices corrigés