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Sixième · Histoire-Géographie-EMC · Chapitre 7

EMC — Respecter des règles et en comprendre la finalité : la laïcité à l'École

Ce que tu sauras faire

  • Expliquer ce qu'est la liberté de conscience (croire, ne pas croire, changer de croyance) et citer le texte qui la garantit aux enfants.
  • Définir la laïcité comme un principe juridique et non comme une opinion, et la distinguer de l'athéisme et de l'agnosticisme.
  • Expliquer la neutralité de l'État et le libre exercice des cultes avec les articles 1 et 2 de la loi du 9 décembre 1905.
  • Montrer, avec les articles 4 et 10 de la Déclaration de 1789 et la Convention de 1989, qu'un droit s'accompagne presque toujours de devoirs.
  • Expliquer pourquoi l'école est un espace neutre, à l'abri du prosélytisme et des pressions.
  • Lire la loi du 15 mars 2004, le règlement intérieur et la Charte de la laïcité à l'École, et dire ce que chaque texte protège.
  • Classer une situation selon l'espace où elle se passe (sphère publique, espace public, sphère privée) et dire ce qui est permis, avec le texte qui le justifie.

Au programme du chapitre

  1. Penser librement : la liberté de conscience
  2. La laïcité : un principe, pas une opinion
  3. L'État est neutre, les cultes sont libres : la loi de 1905
  4. Mes droits, mes devoirs : la liberté a des limites
  5. L'école, un espace neutre à l'abri des pressions
  6. La loi du 15 mars 2004 et le règlement intérieur
  7. Pas la même règle partout : trois espaces
  8. Vivre la laïcité ensemble

Exercices corrigés

Exercice 1

Un élève dit : « La laïcité, c'est une opinion comme une autre, certains sont pour et d'autres contre. » Que réponds-tu ?
Un coup de pouce
Une opinion, c'est ce que je pense. La laïcité est-elle seulement ce que pense quelqu'un, ou une règle écrite dans des textes ?
Voir la correction pas à pas
La laïcité n'est pas une opinion, c'est un principe juridique : une règle de droit, écrite dans des textes (la Constitution, la loi de 1905…), qui s'impose à tous. Une opinion dit ce que l'on pense ; la laïcité, elle, garantit à chacun la liberté de penser ce qu'il veut, croyant ou non, et l'égalité de tous. On peut avoir des opinions différentes sur la religion, mais la règle qui protège ces opinions est la même pour tout le monde.

Exercice 2

À la récréation, deux élèves se disent l'un à l'autre ce qu'ils croient ou ne croient pas. Est-ce interdit par la laïcité ?
Un coup de pouce
Cherche la différence entre « parler » et « forcer ».
Voir la correction pas à pas
Non. La liberté de conscience (croire, ne pas croire, changer de croyance) est garantie, et la Charte permet aux élèves de s'exprimer « dans la limite du bon fonctionnement de l'École » et du respect des autres (article 8). Ce qui est interdit, c'est le prosélytisme et la pression : essayer à tout prix de convaincre les autres ou se moquer d'eux. Une conversation respectueuse est permise.

Les pièges à éviter

  • Croire que la laïcité interdit de croire ou de parler de religion.
  • Dire que la laïcité est une opinion ou une religion.
  • Confondre laïcité, athéisme et agnosticisme.
  • Croire que la loi de 1905 interdit les religions.

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