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Première · Histoire-Géographie · Chapitre 5

La métropolisation : un processus mondial différencié

Ce que tu sauras faire

  • Distinguer urbanisation et métropolisation, et employer chacun des deux mots là où il convient.
  • Nommer les définitions statistiques d'une ville (unité urbaine, aire d'attraction, agglomération au sens de l'ONU) et dire laquelle on emploie avant de citer un chiffre.
  • Caractériser les fonctions métropolitaines de commandement et expliquer pourquoi la taille ne suffit pas à faire une métropole.
  • Lire un classement de villes mondiales, en restituer la méthode et en énoncer les limites.
  • Décrire les recompositions internes d'une métropole : centre, péricentre, banlieues, couronne périurbaine, gentrification, étalement, fragmentation.
  • Comparer la métropolisation dans les pays développés et dans les pays émergents ou en développement, sans plaquer un modèle unique.
  • Caractériser le réseau urbain français, mesurer le poids de Paris et situer les métropoles régionales.
  • Réaliser un croquis simple et une légende organisée, et distinguer un croquis d'un schéma.

Au programme du chapitre

  1. Urbaniser n'est pas métropoliser
  2. Compter les villes : aucune définition n'est neutre
  3. Ce qui fait une métropole : les fonctions de commandement
  4. Une hiérarchie mondiale, des réseaux, et des classements discutables
  5. Ce que la métropolisation fait à l'intérieur des villes
  6. Métropoles des pays développés, métropoles des pays émergents
  7. La France : un réseau urbain ancien et une capitale hors norme
  8. Le langage du géographe : croquis, schéma, légende

Exercices corrigés

Exercice 1

Dans une métropole, la gentrification d'un quartier central et la périurbanisation de ménages installés à trente kilomètres peuvent se produire la même année. Ces deux mouvements se contredisent-ils ?
Un coup de pouce
Demande-toi ce qui arrive au prix des logements quand un quartier central redevient recherché.
Voir la correction pas à pas
Non, ils sont les deux faces d'un même mécanisme : la hausse du prix du logement dans les espaces les mieux situés.
La gentrification est l'arrivée, dans un quartier populaire central, de ménages plus aisés qui rénovent le bâti, font monter les prix et évincent peu à peu les habitants d'origine. La périurbanisation est l'installation de ménages dans des communes éloignées, souvent rurales, où ils continuent de dépendre du pôle d'emploi pour leur travail.
Le lien est direct : l'attractivité retrouvée du centre renchérit le logement, et ce renchérissement pousse une partie des ménages vers des couronnes de plus en plus lointaines, au prix de trajets quotidiens plus longs. Les deux phénomènes ne se contredisent donc pas, ils s'alimentent.
La conséquence méthodologique est importante : une phrase comme « la ville se vide » ou « la ville se remplit » est toujours fausse. Une métropole fait les deux en même temps, dans des quartiers différents. Un devoir de première doit décrire cette simultanéité, pas choisir un camp.

Exercice 2

L'Insee écrit que 93 % de la population française vit dans une aire d'attraction des villes, et que 51 % vit dans un pôle et 43 % dans une couronne. Un élève additionne 51 et 43, trouve 94, et en conclut que l'Insee se contredit. A-t-il raison ?
Un coup de pouce
Que se passe-t-il quand on additionne deux nombres qui ont chacun été arrondis vers le haut ?
Voir la correction pas à pas
Non, et l'erreur est instructive. Les trois pourcentages sont des valeurs arrondies à l'unité. Deux nombres dont les décimales sont proches de la moitié peuvent être arrondis chacun vers le haut, si bien que leur somme dépasse d'un point la somme réelle. Rien n'est contradictoire : c'est un effet mécanique de l'arrondi.
Deux réflexes à retenir. Premièrement, ne fabrique jamais un chiffre nouveau en additionnant des pourcentages arrondis : si tu as besoin de la somme, cherche-la publiée telle quelle. Deuxièmement, ne conclus jamais qu'un institut statistique se trompe à partir d'un écart d'un point : la probabilité que l'erreur vienne de ton calcul est infiniment plus grande. Le doute est une vertu de géographe, mais il se dirige d'abord vers sa propre méthode.

Les pièges à éviter

  • Employer « urbanisation » et « métropolisation » comme des synonymes, ou définir la seconde par la croissance du nombre de citadins.
  • Confondre « mégapole » et « ville mondiale », et conclure qu'une agglomération très peuplée commande nécessairement l'économie mondiale.
  • Citer un chiffre de population urbaine sans dire de quelle définition il provient : commune, unité urbaine, aire d'attraction ou agglomération au sens de l'ONU.
  • Comparer deux chiffres issus de deux définitions différentes — par exemple la commune de Paris et l'agglomération de Tokyo — et en tirer une conclusion sur la hiérarchie des villes.

Pour aller plus loin

Histoire-géographie et EMC dans les autres classes

Réviser autrement