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Cinquième · Histoire-Géographie-EMC · Chapitre 5

Géographie — Des ressources limitées, à gérer et à renouveler

Ce que tu sauras faire

  • Définir une ressource et distinguer une ressource renouvelable d'une ressource non renouvelable, sans confondre « renouvelable » et « inépuisable ».
  • Décrire les besoins du monde en énergie et leurs sources, et expliquer les enjeux de l'ODD 7 (accès à l'électricité, énergies renouvelables) à partir de l'exemple du Maroc.
  • Expliquer pourquoi l'eau douce accessible est rare, définir le stress hydrique et l'accès à l'eau salubre et à l'assainissement (ODD 6), à partir de l'exemple du Cap.
  • Expliquer pourquoi les mers et les océans sont une ressource à exploiter durablement (ODD 14), avec la surpêche, l'aquaculture, les aires protégées et le cas de la morue de Terre-Neuve.
  • Distinguer faim, insécurité alimentaire et malnutrition, et expliquer pourquoi nourrir une humanité en croissance est d'abord une question d'accès et de répartition (ODD 2 et 3).
  • Décrire les espaces ruraux et agricoles, expliquer ce qu'est une agriculture durable et en donner un exemple à l'échelle d'un pays, le Niger.
  • Expliquer ce que sont une production et une consommation durables (ODD 12), lire un document chiffré (pourcentage, écart, point) et rédiger un paragraphe de géographie.

Au programme du chapitre

  1. Des ressources, des besoins, des limites
  2. L'énergie : des besoins immenses, des sources à renouveler
  3. L'eau : abondante sur la Terre, rare pour beaucoup d'humains
  4. Les mers et les océans : une ressource à partager et à protéger
  5. Nourrir une humanité en croissance
  6. Les espaces ruraux et agricoles : produire sans épuiser
  7. Produire et consommer autrement : l'ODD 12
  8. Savoir-faire : lire un document chiffré et rédiger un paragraphe

Exercices corrigés

Exercice 1

Une nappe d'eau souterraine et un banc de poissons sont des ressources renouvelables. Pourtant, elles peuvent disparaître. Explique ce paradoxe.
Un coup de pouce
Compare deux vitesses : celle à laquelle on prélève et celle à laquelle la ressource se reconstitue.
Voir la correction pas à pas
Le mot renouvelable décrit la capacité d'une ressource à se reconstituer, pas une garantie qu'elle durera. Une nappe se recharge grâce à la pluie qui s'infiltre dans le sol ; un banc de poissons se reconstitue par la reproduction. Mais cela prend du temps. Si l'on prélève plus vite que la ressource ne se renouvelle (on pompe trop d'eau, on pêche trop de poissons), le stock baisse puis peut s'effondrer. C'est ce qui s'est passé pour la morue de Terre-Neuve : le stock du nord est passé d'environ 3 millions de tonnes dans les années 1960 à environ 0,5 million à la fin des années 1970, et la pêche a dû être interdite le 2 juillet 1992. Une ressource renouvelable est donc une ressource qu'il faut gérer : on ne prélève pas plus que ce qu'elle peut renouveler.

Exercice 2

Dans le monde, environ 86 % de l'énergie vient des énergies fossiles, mais les énergies renouvelables fournissent 33,8 % de l'électricité. Ces deux chiffres se contredisent-ils ?
Un coup de pouce
Regarde le sujet de chaque chiffre : toute l'énergie, ou seulement l'électricité ?
Voir la correction pas à pas
Non, car ils ne parlent pas de la même chose. Le premier concerne toute l'énergie consommée : carburants des voitures et des avions, gaz et fioul des chauffages, charbon des usines, électricité… Le second concerne seulement l'électricité, qui n'est qu'une partie de l'énergie consommée. Or le pétrole alimente encore l'essentiel des transports et le gaz une grande partie du chauffage, et ces usages sont moins faciles à remplacer. Les renouvelables progressent d'abord dans l'électricité (le solaire a progressé de 30 % en 2025), et elles ont dépassé le charbon (33,8 % contre 33,0 %), mais elles pèsent encore peu dans l'énergie totale.

Les pièges à éviter

  • Écrire qu'une ressource renouvelable est inépuisable.
  • Confondre énergie et électricité : écrire que « 33,8 % de l'énergie du monde est renouvelable ».
  • Écrire que le nucléaire est une énergie renouvelable parce qu'il émet peu de CO2.
  • Dire qu'il y a peu d'eau sur Terre.

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