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Cinquième · Espagnol LV2 · Chapitre 1

Hola, me llamo… : prononcer, saluer, se présenter

Ce que tu sauras faire

  • Lire à voix haute un mot espagnol en appliquant les sons qui diffèrent du français : voyelles pures, h muet, j, ñ, ll, v, r, s, qu, gu et ch.
  • Découper un mot en syllabes, repérer une diphtongue et placer l'accent tonique, avec ou sans accent écrit.
  • Écrire correctement les signes ¿ ? et ¡ ! et reconnaître la mélodie d'une phrase énonciative, interrogative, exclamative ou injonctive.
  • Saluer, prendre congé, remercier, s'excuser et demander des nouvelles avec les bonnes formules (buenos días, hasta mañana, muchas gracias, perdón, ¿cómo estás?).
  • Se présenter par écrit et à l'oral : me llamo…, tengo… años, soy de…, vivo en…, no tengo hermanos, en employant les pronoms sujets et le présent de ser, tener et llamarse.
  • Poser et comprendre les questions d'une première rencontre avec cómo, cuántos, de dónde, dónde, quién, qué et cuál, et répondre à la bonne personne (tú → yo).
  • Compter de 0 à 100, écrire les nombres en lettres, épeler un mot avec le nom des lettres (se escribe…) et noter un numéro de téléphone.
  • Dire son pays, sa nationalité et sa région sans article devant le nom du pays, et accorder la nationalité (francés, francesa ; marroquí).

Au programme du chapitre

  1. Saluer, prendre congé, remercier, s'excuser
  2. Lire à voix haute : les lettres et les sons
  3. Les syllabes, les diphtongues et l'accent
  4. ¿ ? ¡ ! : la ponctuation et la mélodie des phrases
  5. Se présenter : les pronoms, ser, tener et llamarse
  6. Poser les questions d'une première rencontre
  7. Compter jusqu'à cent, épeler, noter un numéro
  8. Pays, nationalités et régions
  9. Parler et écrire : ta présentation

Exercices corrigés

Exercice 1

Un camarade écrit « Soy doce años » et se défend : « En anglais, on dit I am twelve, alors je traduis mot à mot ! » Explique d'où vient son erreur, corrige la phrase et dis comment éviter ce piège.
Un coup de pouce
Compare avec ce que tu dis en français pour donner ton âge : quel verbe emploies-tu ?
Voir la correction pas à pas
D'où vient l'erreur. Il garde le verbe « être » de l'anglais (I am) et le traduit par ser. Mais l'espagnol, comme le français, dit l'âge avec le verbe « avoir ».
La correction : Tengo doce años. Le verbe est tener, le nombre vient ensuite, et le mot años reste dans la phrase.
Pour éviter le piège : traduis d'abord la phrase en français (« j'ai douze ans »), puis cherche le verbe qui correspond. Quand tu écris en espagnol, ne passe jamais par l'anglais mot à mot.

Exercice 2

Dans « Hola, Lucía, ¿cómo estás? », pourquoi le signe ¿ est-il placé après « Lucía » et non au début de la phrase ? Que devient la majuscule de « cómo » ? Écris ensuite en espagnol « Où habites-tu ? », d'abord seule, puis précédée de « Hola, Inès, ».
Un coup de pouce
Cherche à quel mot la question commence vraiment, et mets le signe juste devant lui.
Voir la correction pas à pas
Le signe ¿ se place là où la question commence. Ici, « Hola, Lucía, » est une salutation : la question ne commence qu'à cómo. Le ¿ se met donc juste devant ce mot. Comme la question ne commence pas la phrase, cómo s'écrit avec une minuscule.
Seule : ¿Dónde vives? (majuscule à Dónde, qui ouvre la phrase).
Après la salutation : Hola, Inès, ¿dónde vives? (minuscule à dónde).
Dans les deux cas, dónde garde son accent écrit, et il n'y a aucune espace avant le ?.

Les pièges à éviter

  • Dire l'âge avec ser : « Soy doce años ».
  • Oublier le signe qui ouvre : « Cómo te llamas? » ou « Hola! ».
  • Écrire un mot interrogatif sans accent, ou mettre une espace avant le ? : « Donde vives ? ».
  • Mettre un article devant un pays : « Vivo en la Francia ».

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