MyHEdison

Troisième · SVT · Chapitre 4

La planète Terre, l'environnement et l'action humaine

Ce que tu sauras faire

  • Décrire la structure externe du globe — une lithosphère rigide découpée en plaques, reposant sur une asthénosphère moins rigide — et donner l'ordre de grandeur de la vitesse des plaques.
  • Reconnaître les trois types de frontières de plaques et expliquer pourquoi séismes et volcans s'y concentrent.
  • Expliquer l'origine d'un séisme, placer foyer et épicentre, distinguer ondes P et ondes S, et ne pas confondre magnitude et intensité.
  • Distinguer une éruption effusive d'une éruption explosive et relier le type d'éruption à la viscosité du magma.
  • Distinguer aléa, enjeux, vulnérabilité et risque, et citer les moyens de prévision, de prévention et de protection mis en place en France.
  • Distinguer la météorologie du climat, et expliquer ce qu'est une normale climatique calculée sur trente ans.
  • Exploiter des données climatiques en distinguant toujours ce qui est mesuré de ce qui est projeté, en citant la source et la fourchette d'incertitude.

Au programme du chapitre

  1. Une surface découpée en plaques
  2. Trois façons, pour deux plaques, de se rencontrer
  3. Les séismes : une rupture, puis des ondes
  4. Le volcanisme : tout dépend de la viscosité du magma
  5. Du phénomène naturel au risque : quatre mots à ne pas confondre
  6. Prévoir, prévenir, protéger
  7. Météorologie et climat : deux échelles de temps
  8. Le climat change : ce qui est mesuré et ce qui est projeté
  9. L'action de l'être humain sur son environnement

Exercices corrigés

Exercice 1

On mesure les mêmes vitesses de déplacement des plaques depuis des décennies, et pourtant les séismes ne se produisent pas de façon régulière. Comment expliquer cette apparente contradiction ?
Un coup de pouce
Pense à une règle en plastique que l'on plie lentement : à quel moment le bruit se produit-il ?
Voir la correction pas à pas
Il n'y a pas de contradiction, parce que le séisme ne vient pas du mouvement mais de son interruption.
Le déplacement d'ensemble des plaques est effectivement régulier, de l'ordre de quelques centimètres par an. Mais au contact de deux plaques, les roches accrochent : à cet endroit précis, le mouvement est bloqué. Le reste de la plaque continuant d'avancer, les roches de la zone bloquée se déforment et accumulent de l'énergie, comme une règle que l'on plie.
Quand la contrainte dépasse la résistance de la roche, celle-ci casse brutalement le long d'une faille. L'énergie accumulée pendant des dizaines ou des centaines d'années est libérée en quelques secondes sous forme d'ondes sismiques.
Autrement dit : le mouvement est continu, l'accumulation est continue, mais la libération est brutale et intermittente. C'est exactement pour cela qu'on ne sait pas dire quand un séisme se produira : il faudrait connaître la résistance exacte de la roche en profondeur.

Exercice 2

Le Piton de la Fournaise entre en éruption environ deux fois par an ; la Montagne Pelée n'est entrée en éruption meurtrière qu'une fois au XXe siècle. Lequel des deux est le plus dangereux ? Justifie.
Un coup de pouce
Sépare deux questions : à quelle fréquence le phénomène se produit-il, et que se passe-t-il quand il se produit ?
Voir la correction pas à pas
C'est la Montagne Pelée, et le raisonnement compte autant que la réponse.
La fréquence des éruptions ne mesure pas le danger. Ce qui mesure le danger, c'est le type d'éruption et la présence d'enjeux exposés.
Le Piton de la Fournaise est un volcan effusif : son magma est très fluide, les gaz s'échappent au fur et à mesure, et l'éruption produit des coulées de lave dont la progression est le plus souvent lente et localisée dans un secteur inhabité. On peut s'en écarter.
La Montagne Pelée est un volcan explosif : son magma est visqueux, les gaz restent piégés et la pression monte jusqu'à l'explosion. Le 8 mai 1902, une nuée ardente a détruit Saint-Pierre à environ 500 km/h, à plus de 500 °C, faisant entre 28 00028\,000 et 30 00030\,000 victimes selon les estimations. On ne fuit pas un tel phénomène.
Conclusion : un volcan discret peut être bien plus dangereux qu'un volcan actif. Ce sont deux questions différentes.

Les pièges à éviter

  • Écrire que les plaques « flottent sur une mer de lave » ou sur un magma liquide.
  • Confondre le foyer et l'épicentre, ou faire partir les ondes de l'épicentre sur un schéma.
  • Écrire « l'intensité du séisme était de 6,2 » ou « la magnitude à Lambesc était de IX ».
  • Traiter la magnitude comme une échelle ordinaire et écrire qu'une magnitude 8 est « un peu plus forte » qu'une magnitude 5.

Pour aller plus loin

Le même thème dans d’autres classes

SVT dans les autres classes

Réviser autrement