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Quatrième · SVT · Chapitre 3

Reproduction humaine et sexualité : puberté, fécondation, procréation responsable

Ce que tu sauras faire

  • Décrire les transformations de la puberté, expliquer qu'elles sont commandées par des hormones, et interpréter l'expérience de Berthold en identifiant le témoin.
  • Nommer les organes des appareils reproducteurs, distinguer gonade et gamète, et comparer le spermatozoïde et l'ovule.
  • Expliquer le cycle de la femme (ovulation, muqueuse utérine, règles, contrôle hormonal) et situer la période féconde.
  • Décrire la fécondation, la nidation et le développement de l'embryon puis du fœtus, et expliquer le rôle du placenta.
  • Compter les chromosomes transmis par chaque parent (23 + 23 = 46) et expliquer comment le sexe de l'enfant est déterminé.
  • Comparer reproduction sexuée et asexuée, chez les Vertébrés et les plantes à fleurs, et relier ces modes de reproduction à l'évolution des populations.
  • Expliquer comment la contraception et la prévention des IST permettent de maîtriser la procréation, et décrire les bases des comportements responsables : consentement, respect, aide.

Au programme du chapitre

  1. Reproduction et sexualité : deux mots à ne pas confondre
  2. La puberté : un corps qui change, des hormones qui commandent
  3. Les appareils reproducteurs et la production des gamètes
  4. Le cycle de la femme et la période féconde
  5. La fécondation et le développement de l'embryon
  6. Les chromosomes : ce que chaque parent transmet
  7. Reproduction sexuée et asexuée : deux stratégies, deux effets sur les populations
  8. Maîtriser la procréation : contraception et prévention des IST
  9. Sexualité et comportements responsables

Exercices corrigés

Exercice 1

Un camarade affirme : « Le sexe du bébé dépend de la mère, puisque c'est elle qui le porte. » Que lui réponds-tu ?
Un coup de pouce
Écris les chromosomes sexuels apportés par chaque gamète, et cherche celui qui n'est pas toujours le même.
Voir la correction pas à pas
Il se trompe : c'est le spermatozoïde qui détermine le sexe. Tous les ovules portent un chromosome sexuel X. Un spermatozoïde, lui, porte soit un X, soit un Y. Si c'est un spermatozoïde X qui féconde l'ovule, la cellule-œuf est XX : l'enfant sera une fille. Si c'est un spermatozoïde Y, la cellule-œuf est XY : ce sera un garçon.
Le fait de porter l'enfant ne joue aucun rôle dans la détermination du sexe : la mère apporte toujours un X, et le choix se fait au moment de la fécondation.

Exercice 2

Une élève demande : « La pilule contraceptive protège aussi du sida, non ? » Que réponds-tu ? Justifie.
Un coup de pouce
Demande-toi sur quoi agit la pilule, et si cela a un rapport avec un virus.
Voir la correction pas à pas
Non. La pilule contient des hormones qui empêchent l'ovulation : elle agit uniquement sur le cycle de la femme, donc uniquement sur le risque de grossesse. Elle ne forme aucune barrière entre les deux partenaires, et ne peut donc pas empêcher un virus ou une bactérie de passer.
Seul le préservatif, masculin ou féminin, protège à la fois d'une grossesse et des infections sexuellement transmissibles, dont le VIH. On peut l'associer à la pilule : c'est la double protection.

Les pièges à éviter

  • Placer la fécondation dans l'utérus.
  • Confondre gonade et gamète.
  • Écrire que les règles sont le moment de l'ovulation.
  • Présenter le calcul des jours féconds comme une méthode de contraception sûre.

Pour aller plus loin

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