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Cinquième · Anglais · Chapitre 6

Discover the United Kingdom : comparer, informer, donner son avis

Ce que tu sauras faire

  • Comparer deux personnes, deux lieux ou deux choses avec un comparatif de supériorité, d'égalité ou d'infériorité (higher than, more famous than, as long as, not as high as).
  • Former et employer les superlatifs réguliers et irréguliers (the highest, the most famous, the best, the worst), avec le mot the et le bon petit mot, in ou of.
  • Choisir entre much, many et some selon que le nom est dénombrable ou indénombrable, et poser les questions How much…? et How many…?
  • Nuancer une qualité avec very, really, quite, so, too, enough, completely et almost, en les plaçant au bon endroit dans la phrase.
  • Exprimer une opposition ou un choix avec but, whereas, however et or, puis dire quelle option on préfère et pourquoi.
  • Lire un prospectus, en relever le lieu, l'horaire et le prix, puis les transmettre à un ami en phrases courtes (The concert is at 4 p.m. It lasts two hours. Admission is free for young people).
  • Exprimer ses sentiments et ses émotions avec les adjectifs en -ed et en -ing et des interjections (I was bored. Wow! Really?).
  • Citer des repères sur le Royaume-Uni (quatre nations, capitales, drapeau, patrimoine, National Trust) et s'en servir pour écrire puis dire un petit texte de comparaison et d'opinion.

Au programme du chapitre

  1. Le Royaume-Uni : quatre nations, un seul pays
  2. Comparer : plus que, aussi que, pas aussi que
  3. Le plus, le moins : les superlatifs
  4. Beaucoup, un peu, des : much, many, some
  5. Nuancer une qualité : very, really, quite, so, too, enough
  6. Opposer, choisir, donner sa préférence : but, whereas, however, or
  7. Le patrimoine britannique : châteaux, nature et National Trust
  8. Informer : lire un prospectus et le transmettre
  9. Dire ce qu'on ressent : sentiments, émotions et avis

Exercices corrigés

Exercice 1

Un élève écrit « Snowdon is more higher than Scafell Pike ». Pourquoi cette phrase est-elle fausse ? Donne la phrase juste. Explique ensuite pourquoi on écrit more famous et non « famouser ».
Un coup de pouce
Compte les syllabes de chaque adjectif, puis cherche combien de marques de comparaison tu vois.
Voir la correction pas à pas
Un comparatif ne porte qu'une seule marque : soit -er, soit more, jamais les deux. L'adjectif high n'a qu'une syllabe : il prend -er. La phrase juste est Snowdon is higher than Scafell Pike. Avec « more higher », l'élève a ajouté la marque deux fois.
L'adjectif famous a deux syllabes (fa-mous) et ne se termine pas par -y : c'est un adjectif long, il prend more. « Famouser » n'existe pas.
Le réflexe à retenir : compte les syllabes, puis choisis une seule marque.

Exercice 2

Compare « Ben Nevis is the highest mountain in the UK » et « Ben Nevis is the highest of the four mountains ». Les deux phrases sont-elles justes ? Pourquoi dit-on in dans l'une et of dans l'autre ?
Un coup de pouce
Demande-toi si le groupe est un lieu ou un ensemble d'éléments qu'on peut compter.
Voir la correction pas à pas
Les deux phrases sont justes. Elles ne regardent pas le même groupe.
Dans la première, le groupe est un lieu vu comme un tout, le Royaume-Uni : on écrit in (in the UK, in Wales, in my class).
Dans la seconde, le groupe est un ensemble de quatre éléments, les quatre sommets : on écrit of (of the four mountains, of all, of my life).
Dans les deux cas, the est obligatoire devant le superlatif : on ne peut jamais écrire « Ben Nevis is highest ».

Les pièges à éviter

  • Mettre deux marques de comparaison : « more higher », « more bigger ».
  • Écrire « taller then me » ou « as big than ».
  • Oublier the devant un superlatif : « Ben Nevis is highest mountain ».
  • Écrire « the most highest » ou « the more famous ».

Pour aller plus loin

Anglais dans les autres classes

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