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Seconde · SVT · Chapitre 3

Corps humain et santé : procréation, microbiote et système nerveux

Ce que tu sauras faire

  • Décrire les transformations de la puberté et les situer dans une plage de variation ordinaire, sans en faire une norme
  • Expliquer le fonctionnement d'une commande hormonale : glande, hormone, cellule cible, récepteur, rétrocontrôle négatif
  • Relier cycle ovarien et cycle utérin, et déduire la fenêtre de fécondité de deux durées de survie mesurées
  • Classer les méthodes de maîtrise de la procréation par leur mode d'action, et lire un indice de Pearl en distinguant utilisation parfaite et utilisation courante
  • Définir le microbiote humain, citer ses rôles établis et distinguer une association statistique d'une relation de cause à effet
  • Décrire le neurone, la synapse et le message nerveux, et expliquer ce qu'est la plasticité cérébrale
  • Énoncer ce que les sources de référence établissent sur le sommeil, les écrans et les substances psychoactives, en indiquant le niveau de preuve
  • Repérer et réécrire une formulation finaliste en physiologie humaine

Au programme du chapitre

  1. La puberté : un programme de longue durée, déclenché par le cerveau
  2. Le système hormonal : une commande chimique, lente et adressée
  3. Le cycle menstruel : deux organes, un seul rythme
  4. De la fécondation à la nidation
  5. Maîtriser la procréation : ce que les méthodes font, et avec quelle efficacité mesurée
  6. Le microbiote humain : des milliards de cellules qui ne sont pas les nôtres
  7. Le neurone, la synapse et le message nerveux
  8. La plasticité cérébrale, le sommeil et les écrans
  9. Substances psychoactives : mécanisme d'action et données disponibles
  10. Penser juste : le finalisme, le sens des flèches et le niveau de preuve

Exercices corrigés

Exercice 1

Un test de grossesse réalisé deux jours après un rapport est négatif. Que peut-on en conclure exactement ?
Un coup de pouce
Que cherche exactement un test de grossesse, et à partir de quel moment cette substance existe-t-elle ?
Voir la correction pas à pas
Rien sur l'existence d'une grossesse. Ce résultat n'apporte pas d'information.
Pourquoi. Un test de grossesse détecte l'hormone hCG, produite par l'embryon une fois qu'il est implanté dans l'endomètre. Or la nidation survient environ six à sept jours après la fécondation, et la concentration d'hCG doit ensuite atteindre le seuil de détection du test. Deux jours après un rapport, il ne peut donc rien y avoir à détecter, même si une fécondation a eu lieu.
Formulation correcte : « Un test négatif réalisé avant la nidation ne permet aucune conclusion ; il doit être refait plus tard. » Et il s'agit d'une limite prévisible de la méthode, liée à son principe même, non d'un défaut de fabrication ou d'un hasard.

Exercice 2

Une publicité affirme : « pilule efficace à 99,7 %99{,}7\,\% ». Un article de presse écrit : « la pilule échoue dans 7 %7\,\% des cas ». Les deux chiffres peuvent-ils être exacts en même temps ?
Un coup de pouce
Cherche ce qui varie entre les deux mesures : est-ce le produit lui-même, ou la manière dont il est employé ?
Voir la correction pas à pas
Oui, tous les deux sont exacts : ils ne mesurent pas la même chose.
99,7 %99{,}7\,\% correspond à l'efficacité en utilisation parfaite : prise correcte et régulière, sans oubli ni interaction. L'indice de Pearl vaut alors 0,3 %0{,}3\,\%, soit environ 3 grossesses pour 1 0001\,000 utilisatrices en un an.
7 %7\,\% correspond à l'efficacité en utilisation courante : la mesure intègre les oublis, les vomissements, les décalages d'horaire. Soit environ 70 grossesses pour 1 0001\,000 utilisatrices en un an.
Ce que l'écart mesure. La différence entre les deux colonnes ne dit rien de la qualité chimique du produit : elle mesure la sensibilité de la méthode à l'usage. Elle est considérable pour une méthode qui demande un geste quotidien, et nulle pour l'implant, dont les deux valeurs sont identiques (0,1 %0{,}1\,\%), puisqu'il n'y a aucun geste à manquer.
Un chiffre d'efficacité donné sans préciser sa colonne est donc une information incomplète.

Les pièges à éviter

  • Définir une cellule cible par sa proximité avec la glande.
  • Compter l'ovulation 14 jours après le début des règles.
  • Réduire la fenêtre de fécondité au seul jour de l'ovulation.
  • Citer un taux d'efficacité contraceptive sans préciser sa colonne.

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